Οι μουσικοί αριθμοί

Χωρίς τη μαθηματική τάξη, δε στέκει
τίποτα: Ούτε ουρανός έναστρος
ούτε ρόδο. Προπαντός ένα ποίημα.
Κι ευτυχώς ότι μ’ έκανε η μοίρα μου
γνώστη των μουσικών αριθμών,
ότι κρέμασε μιαν αχτίνα επιπλέον
το άστρο της ημέρας στην όρασή μου
και κάνοντας τα γόνατά μου τραπέζι
εργάζομαι, ως να ‘ταν να φτιάξω
έναν έναστρο ουρανό ή ένα ρόδο.

Νικηφόρος Βρεττάκος, «Απογευματινό ηλιοτρόπιο»

Υπολογισμοί

« Δεν ξέρω τι να σας πω.
Η κόρη σας δεν καταλαβαίνει
μαθηματικά. Οι αριθμοί την σκοτίζουν, την αφήνουν
κολλημένη στο μηδέν. »

Και ήταν οι Μάγια
που φαντάζονταν το μηδέν,
ένα σύμβολο για το τίποτα, για όλα,
στους μεγάλους υπολογισμούς τους.

Είναι το μηδέν η βελούδινη βουτιά σε όνειρο,
ο βρόχος από τα σύννεφα της άχνας μας;

« Σας προτείνω να ενθαρρύνετε τις γλώσσες.
Ήδη γνωρίζει λίγα ισπανικά,
κι εσείς μπορείτε να την διδάξετε περισσότερα.
Ζει για την ώρα που λέγονται ιστορίες. »

Στην αρχή δεν υπήρχε τίποτα.
Μετά το πράσινο απ' τα φτερά των quetzal.

Οι ιστορίες συνεχίζουν να αλλάζουν,
οι αλήθειες τους αναζωογονημένες
με κάθε αφήγηση
όπως X × X = X²

Brenda Cárdenas

* * *

Calculations

“ I don’t know what to tell you.
Your daughter doesn’t understand
math. Numbers trouble her, leave
her stuck on ground zero. ”

Y fueron los mayas
quienes imaginaron el cero,
un signo para nada, para todo,
en sus gran calculaciones.

Is zero the velvet swoop into dream,
the loop into plumes of our breath?

“ I suggest you encourage languages.
Already she knows a little Spanish,
and you can teach her more of that.
She lives for story time. ”

In the beginning there was nothing.
Then the green of quetzal wings.

Las historias siguen cambiando,
sus verdades vigorizadas
con cada narración
como X × X = X²